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近期，我市出台了《曲阜市创建全国义务教育优质均衡发展市工作实施方案》（以下简称《方案》），曲阜市教育保障服务中心副主任、市政府教育督导室主任肖伟对本解读《方案》进行解读。
1、问：首先想向肖主任了解一下，我市创建义务教育优质均衡发展市的目的是什么？
加快义务教育优质均衡发展是深入贯彻落实习近平总书记关于教育重要讲话精神的具体体现，是推进城乡教育一体化，满足群众优质教育需求的现实需要。通过创建国家义务教育优质均衡发展市，进一步缩小我市义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量，让孩子享有更公平、更高质量的教育，满足广大人民群众“上好学”的新期盼，聚力建设“东方圣城·幸福曲阜”。
2、问：那请问我市义务教育优质均衡发展工作遵循什么思路呢？
坚持教育优先发展战略，以建设教育名市，办好人民满意教育为目标，以加强内涵建设、提高教育质量为中心，加大教育投入，优化资源配置，筑牢教育根基，促进教育公平，全面推动曲阜教育由“基本均衡”向“优质均衡”迈进。
3、问：本《方案》中提到了优化教育资源布局、整体改善办学条件，请问这些方面都做了哪些具体工作？
一是实施“扩容”工程。制定《曲阜市教育资源整合暨中小学幼儿园建设三年行动计划（2022-2025年）》，加快推进城区教育扩容增量工程。投入1.5亿元，新建学校1处，扩容改造学校6处，增加学位2900个。二是实施“薄改”工程。出台《曲阜市义务教育薄弱环节与能力提升方案》，完成18处学校薄弱环节改善与能力提升项目72个。将改善中小学校教室照明条件纳入为民办实事内容，连续3年改造教室1594间。三是实施“整合”工程。修订《曲阜市中小学布局规划》，大力推进农村教育资源整合，顺利整合撤并小规模学校22处，城乡学校布局更加合理，城乡教育资源配置更加优化。
4、问：那么“一校一策”的原则具体指什么？
本《方案》在“整体改善办学条件”中提到：“一校一策”推动生均教学及辅助用房面积、生均体育场馆面积、音乐美术专用教室数量等达到国家评估标准。这里“一校一策”具体内容是：市教体局对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》中的有关评价标准，对因学龄人口峰谷变化、新型城镇化进程等客观因素，在生均体育运动场馆面积、生均教学及辅助用房面积、音乐美术专用教室数量等存在阶段性不达标的学校，“一校一策”制定切实可行的化解方案，明确推进措施和整改时限，确保按照时间节点推动相关指标达到国家评估标准。
扩展解读：本《方案》与上级相关政策有哪些不同之处？
在责任落实上方面，《山东省义务教育优质均衡发展县创建实施方案》并未明确其他政府部门工作职责；我市《方案》确立了市政府主要领导任组长的创建全国义务教育优质均衡发展市工作专班，建立健全了政府统一领导、教育主管部门牵头、相关部门单位协同推进的工作机制，明确了成员单位工作职责，进一步强化了创建方案的落实。
在创建时间上方面，《山东省义务教育优质均衡发展县创建实施方案》要求“2025年，30%的县通过国家评估认定；2030年，确保85%、力争100%的县通过国家评估认定”，我市《方案》则提出“力争 2025 年通过国家义务教育优质均衡市评估认定”。