高正春，曲阜市实验学校教师，她深耕思政教育13年，曾被评为济宁市道德与法治学科教学能手、济宁市教育教学先进个人，荣获济宁市思政课特等奖。她坚信“小学思政是给孩子心灵埋下真善美的种子，引导扣好人生第一粒扣子的关键课程”。她以“童言童语讲思政，生活实践育品德”为理念，将家国情怀、道德规范转化为贴近儿童的成长养分，让思政教育既有深度又有温度，成为学生心目中“会发光”的引路人。

德行为范：铸师德之魂育桃李芬芳

“学高为师，身正为范”，师德是教师的立身之本，更是思政教育的灵魂所在。在日常教学中，她始终以身作则，用自己的言行诠释着真善美的内涵，为学生树立起道德的标杆。课堂内外，她注重文明用语，以尊重和包容的态度对待每一位学生，无论学生成绩优劣、性格差异，都给予他们平等的关爱与鼓励。

她深知思政教育不仅是知识的传授，更是品德的塑造。当面对学生之间的矛盾冲突时，她不会简单地批评指责，而是引导他们换位思考，学会理解与宽容；当学生在学习和生活中遭遇挫折时，她会耐心倾听他们的烦恼，给予鼓励与支持，帮助他们重拾信心。她用实际行动向学生传递着积极向上的价值观，让他们在潜移默化中受到感染，学会如何做一个有道德、有担当、有爱心的人 。

深耕教学：让课堂成为学生成长的“沃土”

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承载着培养学生思想政治素养、道德品质和社会责任感的核心使命。她主张小学思政课要立足学生的生活实际，创设生活化的真实情景，让学生在分析问题、解决问题中理解“大道理”。她的思政课堂以学生为中心，巧妙运用多媒体技术，让学生通过小组合作、角色扮演、辩论演讲等形式，激发学生主动学习的积极性。她还非常注重讲课艺术，善于运用幽默风趣的语言，生动形象的比喻，将抽象的知识变得通俗易懂，让课堂“活”了起来，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，不时传来阵阵欢声笑语，真正实现了让学生在玩中学，学中乐。

正是这样不断的钻研课堂，探索新的教学模式，才使得她在课堂教学方面有了更大的突破。2018年9月，她获得曲阜市优质课一等奖；2021年获得曲阜市基本功一等奖；在此期间，她四次执教曲阜市级的公开课；2023年9月，获得济宁市教学能手；2024年7月，又斩获济宁市思政课特等奖。这些成绩的取得，见证了她在专业成长道路上的辛勤付出和执着追求。

润心育人：做学生心灵的“引路人”

在班级管理中，她始终以爱心为教育底色，以耐心为育人基石，将教育的温度融入日常点滴。在农村学校任教期间，学校留守儿童较多，爷爷奶奶无法辅导孩子学习，于是她主动承担了这部分留守儿童的作业辅导工作，每天学生放学后，她会单独留下他们，耐心地为他们讲解难题，辅导作业，直到最后一个学生完成作业她才离开学校。作为班主任，她注重在细微处捕捉教育契机：一句关切的问候、一次真诚的对话、一个暖心的电话，她用温暖拉近了心与心的距离。就是这样，她坚持以爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助和辅导学生，促使班级学生形成了团结、勤奋、有道德的优秀品质。

辛勤的付出终有回报。她所带班级的学生成绩都名列前茅，她曾连续三年获得街道优秀教师，2016年9月，获得曲阜市师德模范；2018年10月，获得曲阜市优秀教师；2020年9月获得曲阜市教书育人楷模；2020年11月，获得济宁市教育教学工作先进个人。她所带的班级两次获得济宁市优秀班集体。

辐射引领：做青年教师的“帮扶人”

执教十多年间，她在学校担任多个重要职务，从备课组长到教研组长、从年级组长到教务室主任，每一个岗位她都兢兢业业，尽职尽责。自担任学校教务主任以来，她协助学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。另外，她以抓好青年教师的专业化成长作为基础，每学期开学初会开展青蓝工程，每学期开展三次教师基本功评比，还要求青年教师上展示课、汇报课、交流课，为他们提供锻炼和展示的平台，促进年轻教师快速成长。在这几年的时间里，学校教风好、学风浓、同事之间和睦团结，2023年学校获得了曲阜市教育教学先进单位。

作为曲阜市道德与法治学科的中心组成员和名师工作室的成员，她积极参与曲阜市各校的思政课堂的磨课、教研工作，她发挥自己的教学特长，以专业智慧助力教师成长，指导青年教师的教学。为了带动教师的快速成长，加强团队协作，2024年3月，她带领成员申报了济宁市基础教育学校思政课“金课”；为了促进个人成长，她还参与了2024年山东省学校思政“金课”的活动。她用自己的个人魅力感染和影响着身边的青年教师。

坚守初心：在自她提升中践行使命

“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。”作为一名思政教师，她坚定不移的认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各级培训，反复研讨新课标，坚持阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》等著作，她不断探索如何将社会主义核心价值观、家国情怀等抽象理念转化为童趣化、生活化的教学内容。空闲之余，她勤思考，多总结，将自己的所思所想用文字进行记录，并发表在各类期刊中。2019年先后在国家级期刊中发表了《小学语文古诗词诵读教学的现状和对策》、《浅谈如何提高小学道德与法治教学的有效性》；2025年3月发表了论文《时政资源在小学思政课的应用》和《传统文化下小学思政课弘扬中华传统美德的案例与实践探索》。她相信，只有不断学习，不断积累，才能让自己跟上课堂的快速更新。

十几年来，她用一颗热爱教育事业，热爱学生的心，赢得了孩子们的喜爱、家长的认可和领导的信任。她认为：小学思政教师就像“火柴”，用自己的微光点燃孩子心中的火种；更要像“园丁”，在孩子心灵的沃土上播撒真善美的种子。在思政教育的征途中，她将继续以爱为桥，以德为魂，以行践行，让每一个孩子都能在美德的滋养中，扣好人生第一粒扣子，奔向更明亮远方。她要做永远”在路上”的思政筑梦人。