为深入践行“双减”政策，扎实推进“五育并举”教育理念，切实减轻学生课业负担，推动学生学科素养发展，以科学合理的评价方式，全面检测学生的综合素养。6月26日至27日，曲阜市舞雩坛小学举行一二年级无纸笔测试活动，通过游戏化闯关形式，让学生在快乐中体验成长，在挑战中收获自信。

   一年级语文教师聚焦低段学生成长需求，以语文学习要点为依托，搭建古诗积累、字词认读与运用等实践场景。孩子们在互动中展现对经典诗词的积累，借生字认读、组词及造句，呈现字词掌握程度与语言构建能力，于过程里流露学习热情，多维度彰显语文学习关键素养。

    数学老师紧扣低龄孩子认知特点，打造趣味数学挑战。设置口算、平面图形认识、区分人民币环节，从运算能力到空间认知，再到生活中货币辨别，多维度考查知识运用，让 孩子在生活化、游戏化场景里，快乐解锁数学技能，点燃学习热情。

一年级综合素质展示活动围绕学生全面发展精心设计，包含“美忆童年”、“我是歌王”、“科学小达人”、“我是生活小能手”、“我是小法官”和“球趣童年”等趣味评价环节。

     同学们在美术区辨识色彩、寻找对称图形、认识常见标志，在音乐环节自信背唱歌曲，在科学探索中辨别金属、塑料、石头、木头等不同材质，动手实践叠好毛巾，通过情境判断明辨是非，并在体育活动中体验乐趣。

   每完成一项挑战，同学们都能获得一枚鲜艳的印章，这些印章代表着对他们努力与成长的肯定，大大增强了他们的自信心。学生们热情参与，充分展现了积极向上的学习风貌和对知识的热爱。

     在二年级语文探索之旅中，老师们遵循“减负提质、激发兴趣、锤炼能力”理念，契合学生身心发展规律，设计古诗背诵与词语认读闯关。孩子们自信吟诵经典古诗，流畅认读各类词语，用生动表达展现对语文的热爱，清脆童声在活动现场悠悠散开。

     孩子们在数学挑战里，展现对口算乘除法的熟练运算，以及对图形运动的认知。借运算练数感，凭图形观察判断深化空间认知，把知识运用融进趣味挑战，点燃数学学习热情，以多样实践帮孩子理解掌握知识，让学习满是活力。

     二年级综合素质展示活动聚焦学生全面发展进行设计，精心构建多元实践场景。在不同环节里，学生于美术维度探究色彩融合奥秘，在音乐舞台自信抒发旋律，于科学探索借由吸铁石驱动小车领会原理，在劳动实践专注叠放毛巾习得技能，在道法情境中思辨是非，在体育活动里运球畅享活力。

    这些丰富体验，助力学生在趣味实践中，综合运用知识、锻炼动手与思维能力，激发探索热情，让他们在多元尝试里收获成长，以积极姿态拥抱学习，自然展现对知识的热爱与向上的风貌。

     一、二年级无纸笔测评活动在孩子们的欢声笑语中圆满落下帷幕。孩子们在学科素养与综合素质挑战中展现能力、收获自信。一枚枚鲜艳的印章，不仅是对孩子们努力的肯定，更印记着学校践行“双减”政策、推进“五育并举”的教育初心。

    下一步，舞雩坛小学将继续深耕“减负提质”的教育实践，持续探索更具趣味性、实践性的评价方式，为每一个孩子搭建展现自我的舞台，让教育真正成为点亮童年的璀璨星光。