为贯彻立德树人根本任务，落实“五育并举”育人体系，自春季开学以来，田家炳小学启动“最美教室”建设活动，并于2月28日举办“最美教室”评比。通过环境育人，打造充满文化气息与温馨氛围的学习空间，促进师生共同成长。

在建设活动中，各班级充分发挥创意。有的班级将“墨韵书香”书法角作为班级文化墙的核心，不仅展示学生们的书法作品，还定期开设书法知识小课堂，让同学们在欣赏与实践中感受书法艺术的魅力，版面设计简洁而富有韵味，每月都会根据学生的最新作品与学习心得进行更新。有的班级别出心裁，除规范张贴“三表”外，还设立了“梦想树”成长展示区，同学们将自己的梦想与目标写在卡片上，挂在“梦想树”上，随着学习的推进，不断更新自己的成长记录，形成了浓厚的成长激励氛围 。

在特色文化建构方面，“班训”、“班级口号”、“奋斗目标”的设计巧妙融合了团结、奋进的寓意，张贴在醒目位置，时刻激励着同学们。同时，他们将绿植养护与小组合作相结合，每个小组负责照顾一盆绿植，形成了绿意盎然的生态微景观，既美化了教室环境，又培养了同学们的责任感与团队协作能力。

此次评比严格按照既定标准执行，涵盖环境管理、文化育人载体、特色文化建构三大板块。环境管理从空间洁净、物品定位、日常维护等方面进行细致打分；文化育人载体注重班级文化墙、班级治理区和功能育人区的建设成效；特色文化建构则重点考量班本文化标识的原创性与特色班级的整体氛围营造。

由校领导、级部主任组成的评委团秉持公正公平原则，对全校66间教室进行综合评估，最终35个表现突出的班级荣获“最美教室”称号，并公开表彰授牌。

此次“最美教室”评比活动，不仅美化了校园环境，更将以美育人、以文化人的理念融入到班级建设中，为学生的成长提供了更加优质的环境，也为学校的教育教学工作增添了新的活力。下一步，田家炳小学将持续深化环境育人实践，助力学生全面发展。