为深入研究小学语文革命文化内容的编排特点，挖掘其独特的育人价值，优化革命文化主题课文教学，10月31日，曲阜市革命文化主题阅读教学展示课活动在曲阜市第二实验小学举行。郭鲲名师工作室联合孔姝媛名师工作室所有成员及全市各小学近200名语文教师参加活动。

一、课堂展示

金梦老师执教二年级上册《八角楼上》。教学中金老师重点抓住人物的动作、神态，指引学生关注图片，体会毛主席为革命事业忘我工作的精神。为该年段的学生系统梳理红色文化内涵 ，促使少年儿童尊重并认同红色文化的光辉历史，引领他们树立正确的价值观念。

霍晓洁老师执教的是四年级上册第七单元《为中华之崛起而读书》。整堂课教师精心指导，巧妙引领，学生在“自学”“引学”“让学”中主动、自觉地经历学习的过程，从而提升语文学习的增量，真正实现语文知识的意义建构。

二、自评互评

课堂展示结束后，四位老师进行说课、评课。

张清华老师提出紧紧围绕新课标中第一学段关于革命传统文化教育的目标定位，让学生初步感受革命文化的价值，初步懂得幸福生活是革命前辈浴血奋战、艰苦奋斗换来的，激发对革命领袖、革命家、英雄人物的崇敬之情。李秀萍老师结合新课标，对《为中华之崛起而读书》进行评课。李老师提出要紧扣单元落实任务群设计，同时与老师们分享如何进行大单元教学设计以及如何聚焦任务群的功能体现课程目标。

三、名师引领

我校张亚军老师近年来致力于研究革命文化主题课例，针对本次教研活动主题，张亚军老师作《坚强的意志品格 忠贞的爱国情怀——小学语文教科书革命人物题材课文的教学实施》主题报告。他指出，革命文化主题单元的教学设计，应以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，落实单元人文主题和语文要素，使教学做到教有目标、学有抓手、练有重点、评有方向，在任务驱动中完成知识能力和语文素养的转化，为学生打好中国底色，植入红色基因，体现了语文课程的思想自觉和行动自觉。

孔姝媛老师结合本单元的教材解读、教学建议进行了“革命文化主题教材与教学”主题讲座。孔老师强调，作为教师必须认真研读文本，多元解读文本，把握好尺度，让学生自觉传承革命传统，弘扬革命文化。

活动最后，郭鲲主任进行点评指导。郭主任对此次活动给予了高定位、高水平、高效率、大情怀的高度评价，同时指出，作为一个中国人，作为一名语文教师，我们有责任、有义务把理想信念的火种、红色基因铸入我们的灵魂，让革命事业薪火相传、血脉永续，激发学生的奋斗动力，为民族复兴凝聚起强大的力量，成为担当民族复兴大任的时代新人。

此次“革命文化”主题阅读教学展示课活动搭建了曲阜市小学语文老师共同学习、共同进步的平台，帮助老师们今后学课标，用课标，优化落实革命文化题材教学做出规范，明确了方向。学校也会以本次教研活动为契机，继续对“革命文化”课文的教学研究进行深耕细作，不断拓展常态化语文教学研究的高度、宽度和深度。