孔维鑫委员:

您提出的《关于推进双减政策落实的建议》收悉，现将办理意见和落实情况答复如下：

针对第一条，家庭教育：缓解焦虑、家校协同。教体局高度重视我市家庭教育系列工作：为深入推进全市中小学家校共育工作，进一步架好与学生之间的沟通渠道，促进中小学家校共育共赢，结合我市实际，制定《全面推进中小学家校共育工作实施方案》，并通过线上线下广泛宣传，并借用曲阜市心理健康公众号和曲阜市心理健康教育微信群大力宣传，营造浓郁的家校共育合作氛围。继双减政策推进实施之际，家长和学生普遍变的焦虑，去年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布，教体局组织全市各学校开展促进法宣讲活动150余场。为拓宽家校共育工作渠道，教体局督查各中小学办好家长学校，召开家长学校开学典礼，宣读家长学校章程，明确家长学校的指导思想、教学内容，帮助家长明确“家长学校”的含义及功能，使家长认识到家长学校与普通家长会的区别。为完善家校共育工作机制，各中小学进一步规范学校家委会管理机制，完善家长委员会，设立家庭教育研究室或咨询室，建立家校联席会议制度，实施家长开放日，定期召开会议，互通家庭教育情况，畅通家长反馈意见和建议渠道。为构建家校共育支持体系，积极动员各中小学家庭教育专（兼）职教师加入市家庭教育讲师团队，储备一支优秀的家庭教育师资队伍，精心开展教研，细心打造出一系列符合学生年龄发展特点的家庭教育指导课程，有针对性地科学地指导学生家长学习并改善教育子女的方式方法。

针对第二条，校内提质增效、关注个性化方面，我们的很多措施是走在《双减》政策之前的，2017年9月，我们就发现了学生作业负担过重的问题，当时就制定并下发了《曲阜市教师教育中心关于加强作业教学的指导意见》，中小学生每天完成作业的时间及常规要求作了明确要求。2019年5月，山东省课后服务现场会在我市舞雩坛小学和德化学校的召开极大地促进了我市课后服务的迅速发展，目前，全市所有中小学120多所义务教育学校都开展了课后服务，安排了专职教师辅导作业，并安排了固定时间以“少年宫”、“兴趣小组”、“社团活动”等形式，围绕道德培育、文体娱乐、兴趣特长及劳动实践进行了精心课程设置。这些措施逐渐形成了校本特色，在很大程度上满足了学生的个性发展，解决了家长辅导作业困难的问题，已经赢得了广大家长认可和社会好评。我们将继续坚持以‘服务学生，方便家长’为目的，进一步完善作业管理和课后服务，将‘双减’工作落到实处，促进学生全面发展、健康成长。

针对第三条，为教师减负的问题，首先我们已经多次和相关行政领导反馈和建议，审核清查各项督查、检查、下派项目，精简会议、文件，取消重复上报数据和多头填写表格，避免摊派教学以外的工作任务，合理安排教师工作时间，减掉其不应承担的与教育教学无关事项，将教师从超负荷工作量中解放出来。同时，我们正积极探索优化中小学教师绩效工资方案，绩效向参与课后服务的老师倾斜，并在职称晋升、薪酬待遇、聘用考核、评优树先等方面将课后服务纳入参考指标，调动教师积极性，切实达到让教师能真正回归教书育人的本职、本位，高质量地落实教书育人工作。

针对第四条，强化教师培训方面，2015年4月，我市为了加强教师专业发展，促进城乡教研结合，实现教育教学资源共享，成立了教研联盟，多年来一直坚持有效开展，得到了省市等领导多次表扬和肯定。近年来市、县两级十多个名师、名班主任工作室有效吸纳了一批优秀青年教师，为他们的专业成长搭建了很好的平台。多年来，山东省教师教育网每年寒暑假都会安排教师的专业培训，有培训，有考核，有反馈，基本满足了教师的寒暑假研修；省、市两级教科院每年每学科至少一次线上或线下教学研讨活动，再加上我们的“送课下乡”、“片区教研”及“教学视导”等工作，已经为我市中小学教师教学研讨提供了充足的条件。当然，今后我们会通过“诊断式”、“预约式”、“菜单式”等丰富的形式开展精准教学视导，来提高薄弱学校和薄弱学科教师的教育教学水平，促进我市教育教学质量的全面提升。

2022年7月25日