日前，山东省教育厅推出第三批共十个教育教学改革“双减”典型案例，鼓励各地深化教育教学改革，形成创新实践的浓厚氛围。曲阜市鲁城街道春秋小学《创新开展劳动教育》案例成功入围予以推广。

近日，鲁城街道春秋小学举办了新一期“生活小达人”劳动技能大赛，一二年级的小学生通过“穿针引线、生活常识、叠被子、整理书桌”等竞赛活动，评选出18名生活小达人。截至目前，全校共有220人获得了校级“生活小达人”称号，740人获得了班级“生活小达人”称号。全校74个班级3300余名学生，均已初步掌握一项或多项该年龄阶段的生活技能，掀起了人人争当“生活小达人”，个个成为父母好帮手的热潮。

据了解，鲁城街道春秋小学一致致力于立德树人的价值导向不动摇，不断摸索育人新模式，以劳动教育为切入点，着力激发劳动兴趣、提升劳动能力、增强劳动教育实效，促进学生全面发展。学校注重前瞻性落实劳动教育教研。开学初以级部为单位进行校本培训，做好本学期劳动内容训练的统领。按照《春秋小学劳动教育实施方案》制定任务清单，分低、中、高学段完成“家务劳动”和“校内外劳动”，共计24类劳动项目，8种职业体验。明确划定学生在成长过程中所要达到的阶段性劳动目标，同学们对照“清单”寻找差距，不断完善自己。

设立劳动教育必修课程。每周设置一节劳动课，把零散式、碎片化的劳动教育和生活实践有机整合，构建以家庭为基础、以学校为主导、以社会为依托的教育体系。确立三个目标，爱劳动、会劳动、勤劳动；开设三类课程，学校劳动课程、家庭劳动课程、社会劳动课程。

构建家校社工作格局。从家长、社会中寻找各行各业的人才，通过观摩学习、主题沙龙、实践操作等，为劳动教师搭建专业成长平台，目前有70余位家长参与其中。征集劳动教育精品微课程、短视频，积极组织教师参与课例评选，为学校劳动教育素材库积累资源。统筹学校、家庭、社会各方力量，共建共享劳动实践基地、实训基地十余处，着力构建家校社各司其职、通力合作、共同推进的工作格局。

创新劳动能力量化评价。家庭层面，强化角色担当和行动担当，日常劳动的践行、评价在家长评价和自我评价中产生。通过班级“劳动小达人打卡啦！”小程序，上传学生做家务、农业劳动实践等达标内容视频记录，依据劳动时长和成果进行赋分。疫情期间通过“疫起来劳动”、“开饭啦！”等居家劳动比赛，给生活技能小能手额外加分。学校层面通过开展班级、校级“生活小达人”劳动技能大赛等比赛，让学生现场展示自己劳动成果的制作和形成过程，激发学生创造的热情，根据评比结果评价学生的劳动表现，力争让每一个孩子都能爱上劳动并在过程中收获快乐。