为贯彻落实教育部提出的“双减”政策和“五项管理”相关要求，进一步提升班主任工作实效，充分发挥班主任的示范引领作用，增进班主任之间工作经验的交流。近日，舞雩坛小学孔振班主任工作室正式挂牌。

    仪式上，校长张俊廷向工作室发起人孔振老师授牌，并向第一批工作室成员授聘书。班主任工作室的成立是教育质量建设和提升的需要，是学校发展的保障，也是教师个人提升、发展的平台和摇篮。学校要求工作室一切活动都是要建立在务实、求真的辛勤工作基础之上的，不要好高骛远，杜绝形式主义；要学会仰视，为个人的提升找准目标；要学会平视，为个人的提升巧借东风；要学会俯视，为个人的提升夯实基础；要学会环视，为整体班主任工作提升营造良好环境。

据了解，工作室的发起人孔振老师，2015年9月参加工作，工作中，他严于律己，始终保持学习的热情，坚持以学生为主体，践行教育初心，不抛弃不放弃，尽最大努力培养学生自立自强。七年来，孔振老师先后获得曲阜市教育教学先进个人、曲阜市优秀班主任等荣誉称号。2021年11月被推选为学校班主任工作室主持人，并于2021年12月成为曲阜市优秀班主任工作室成员。

    孔振老师作为工作室发起人，希望各位班主任能够以班主任工作室为平台互相学习，共同进步。并且围绕“多听多看多学”，“多读书”，“多积累多反思”，“做好当下，每天进步一点点”四个方面向在座班主任分享了在“双减”政策落实后自己的班级管理经验。

  “双减”政策下的班级管理是班主任工作的重中之重，舞雩坛小学孔振班主任工作室的成立为年轻班主任成长搭建了平台，以班级为基点，以班主任工作室为载体，交流借鉴班级管理的方式方法，实现班主任工作的整体提升和良性发展。