12月17日，鲁城街道书院街小学特邀“接龙教学法”创始人丁惠臻老师到校开展教学法展示交流活动，通过经典诵读课堂具体实践操作，引领启发教师们如何更好发挥课堂教学主阵地作用，落实好“双减”政策。

   活动中，丁惠臻老师和五年级七班的孩子们共同完成了一节“接龙教学法”展示课。   “接龙教学法”暨“说话接龙与作文”是由丁惠臻老师于1996年11月独创，25年来从形式到内容不断发展丰富，包括“词语接龙”、“说话接龙”、“主题接龙”、“接龙大满贯”、“生字开花”、“诗意习作”等。运用主题积累、接龙激活和学以致用三步曲，接龙教学法开辟了传统文化（字源、成语、古诗文、国学经典）学习崭新路径。

       丁老师为孩子们准备了15首古诗词，带领孩子们领略古诗中季节之美，然后让孩子们用笔圈出诗词中有关描写冬天和春天的景物，随后随机出示图片，让孩子们用诗句来描述图片内容。孩子们踊跃发言，积极参与，在丁老师的引领下，自主地热情地大声地诵读，台下的老师们也跟着思考，课堂气氛十分活跃。

      随后，丁惠臻老师向大家分享了她的成长历程。在实践中，她发现传统语文课堂存在突出问题，学生口头语言与书面表达发展“双滞后”——能写的不善表达、会说的不擅写，种种碰撞，难以解决。通过阅读、请教、研究，终于找到了“说话接龙”；经过反复研究、探索，终于让“说话接龙”日趋成熟，达到了让孩子们在愉快的玩耍中学得不亦乐乎。

　　与会教师们和丁惠臻老师进行了现场交流，提出疑问并得到解答，进一步了解了“说话接龙”的教学方法。

   此次活动，是教师专业素养的一次提升。在“双减”政策的改革浪潮下，如何引发学生的阅读兴趣，怎样增加学生的阅读量，老师们从丁慧臻老师的“接龙教学法”中得到了启迪，即扎实推进海量阅读，体现“多读少讲”，激发学生潜力，实现课堂共生。

    据了解，鲁城街道书院街小学作为全国古诗文诵读优秀学校，学校将把经典诵读与“接龙教学法”紧密结合，并大力开展口诵经典诗文系列活动，不断陶冶学生道德情操，改变学生的行为习惯，让传统文化真正走进校园。