项目

序号

内容

分值

支撑材料

学习环境知识

1

认真学习环境知识，积极参与课堂讨论，在学校组织的与环境教育有关的测试中取得较好成绩。

12

提供成绩、照片等材料。

2

在老师和家长带领下，积极参加环境知识科普、环保研学旅行等，不断提升自己的生态文明意识。

10

掌握环保技能

3

在老师和家长的指导下，能够基本掌握垃圾分类、节约资源能源、废弃物再利用等的具体做法。

10

提供环保妙招、创新设计、调查报告等材料。

4

学会利用手工制作、自然笔记、绘画等创新手段，展现优美环境、倡导环保理念、践行绿色生活。

8

5

围绕身边的某个环境问题，开展环境小调查，提出解决问题的好办法。

12

规范环保行为

6

注意维护校园和教室的环境卫生，遵守小学生日常行为规范。

10

提供行为总结、老师或家长评价、照片等材料。

7

积极参加“小手拉大手”行动，主动参与学校或社区组织的环保活动。

10

8

在日常生活中养成勤俭节约、绿色消费、低碳出行、减少污染等良好行为习惯，并带动家长一起行动。

12

发挥示范作用

9

在校报或其他媒体上发表环保主题的文章，分享自己在环保方面的好点子、好做法（每发表1篇文章得2分，最高8分）。

8

提供文章、荣誉证书等材料。

10

近三年获得过市级及以上与环保有关的荣誉（每获得1项市级荣誉得2分、省级荣誉得4分、国家级荣誉得8分，最高8分）。

8

齐鲁生态环保小卫士评选标准（中学生）

项目

序号

内容

分值

支撑材料

学习环境知识

1

关注环境质量状况，了解政府、企业发布的环境信息和环保举措，学习环境政策、法规、科技等方面的知识，在学校组织的与环境教育有关的测试中取得较好成绩。

10

提供成绩、照片等材料。

2

积极参加与环保有关的知识竞赛、科普讲座、研学旅行等，注重提升个人环境意识和生态文明素养。

8

掌握环保技能

3

掌握并和他人分享垃圾分类、节约资源能源、废弃物再利用等的相关知识和具体做法。

8

提供环保妙招、创新设计、调查报告等材料。

4

学会利用DIY设计、电脑编程、文学绘画、科技发明等创新手段，展现优美环境、倡导环保理念、践行低碳生活。

10

5

围绕身边或某个区域性环境问题，选择适宜的探究方法和调查工具，开展调查研究，提出解决问题的思路和方法，形成调查报告。

10

规范环保行为

6

注意维护校园环境卫生，保持教室环境整洁，认真践行学校与环保有关的规章制度和学生行为规范。

8

提供行为总结、老师或家长评价、照片等材料。

7

积极参加“小手拉大手”行动，主动参与学校、社区组织的各类环保主题活动或环保志愿服务活动，并在其中发挥重要作用。

10

8

认真践行简约适度、绿色低碳的生活方式（如践行勤俭节约、绿色消费、低碳出行、减少污染、呵护自然等），并带动家长一起行动。

12

9

在老师和家长的指导下，主动了解、监督政府和企业的环保工作，勇于劝阻或举报破坏生态环境的行为。

8

发挥示范作用

10

在校报或其他媒体上发表环保主题的文章，分享自己在环保方面的思路、经验和做法（每发表1篇文章得2分，最高8分）。

8

提供文章、荣誉证书等材料。

11

近三年获得过市级及以上与环保有关的荣誉（每获得1项市级荣誉得2分、省级荣誉得4分、国家级荣誉得8分，最高8分）。

8

姓  名

性  别

出生年月

所在学校

年级、班级

学校联系人

手机

家  长

手机

对照评选标准

进行自评打分

学习环境知识

掌握环保技能

规范环保行为

发挥示范作用

自评总分

个人事迹简介

（800字以内）

近三年来

与环保有关

的荣誉

学校推荐意见

（盖章）

   年  月  日

市生态环境局、团市委、市教育局推荐意见

（盖章）

                      年  月  日

省生态环境厅、团省委、省教育厅意见

（盖章）

年  月  日

备注

城市

推荐名额

任城区

16

曲阜市

16

兖州区

8

金乡县

8

汶上县

8

梁山县

8

微山县

2

高新区

2

太白湖新区

2

合  计

70