个人简介：李鲁麒，男，曲阜市杏坛中学音乐教师，音乐学科组长，艺体活动中心主任，曲阜市初中音乐学科兼职教研员，中国共产党曲阜市第14次党代会党员代表，2003年毕业于曲阜师范大学音乐系，本科学历，中学一级教师。曾获山东省优质课一等奖，“一师一优课”活动省级优课，济宁市优质课一等奖，济宁市高考工作先进个人，曲阜市教学能手，曲阜市基本功比赛一等奖，曲阜市优秀党员、优秀团干部、高中教学工作先进个人等荣誉称号。

春雨无言，浸润桃李，桃李不言，下自成蹊

2003年，李鲁麒老师带着对学生和教育工作的无限热爱走上讲台，他始终坚信，只有不忘初心才能真正实现自己的教育理想，过去的这些年，怀揣这份执着，他从稚嫩中走出，从迷茫中走出。鬓梢已白，上课时的腰背却愈发挺拔；皱纹已显，看学生的眼睛却愈发闪亮。他自己说：“只要站在讲台上，就总有话想对孩子们说；只要走到孩子们身边，就总想和他们像朋友一样谈笑玩闹。”

何为春雨？明朝刘基诗云：“春雨和风细细来，园林取次发枯荄。”在百废待兴的园里，一场春雨过后，草丛中，墙角下露出绿芽，展示出蓬勃生机时，春雨则忙着去别处润泽土地了。而李鲁麒老师的教育生涯就像一场场春雨，虽无雷鸣闪电的闪亮与震撼，却总是连绵不断、润物无声。

2003年大学毕业后，李老师就进入了曲阜市杏坛中学工作，在这个友好团结的大家庭里，他很快适应了工作环境，找到了前进的方向。短短几年时间，他多次获曲阜市基本功、优质课比赛一等奖，执教公开课，还经常参加省市各级艺术展演活动，许多学生都对他崇拜不已，同事们也纷纷夸他专业好，有能力。但当谈起这段经历时，他却笑说自己当时很“不靠谱”。当年的自己只顾着自身的发展，却曾一度忽略了自己最重要的职责——教书育人。他说：“刚工作时，总以为自己专业能力强，上课时光靠一张嘴巴和专业技能吸引学生，学生是很喜欢，但是对学生个人的成长和发展却没有很多关注，总觉得自己说好普通话，教好每首歌，带他们鉴赏好听的音乐，做的就够多了，其实后来才发现，当初的音乐课，对学生的帮助其实并不像自己想象的那么大。”从那时起，他第一次发现了教育教学应该首先为学生服务，学生才是教育教学的主体。

2009年，根据曲阜市政府对教育的整体规划，杏坛中学改制为初中，上了几次课，李老师发现了学段之间的巨大差异，而深入了解学情，就成了教学工作的首要问题，为了更好的了解这个年龄段的学生，他找了许多资料进行学习，其中，魏书生老师的《班主任工作漫谈》，给了他很大的启发。读完书，他制作了《你喜欢怎样音乐课？》的调查问卷，上课时变着法的开展各种活动，研发独具特色的音乐游戏，学生们在游戏中学，在笑声中成长，他愈发明白了教育的主体应是学生。

2013年冬，李老师被派往威海，观摩山东省初中、高中音乐优质课比赛，看着其他老师在讲台上的精彩表现，他的心中也充满了向往：“什么时候我也能像他们一样站在省级比赛的舞台上？需要怎样的水平我才能站在省级比赛的舞台上？”从此，他有了在教育教学水平上不断攀登的目标和动力。

千里之行，始于足下。他深知没有行动，再棒的理想都是空谈，2013-2014学年，他便开始尝试在常态课中寻找自己的长处和强项，将自己擅长的教学手段与课堂紧密结合，无论是自己讲课还是给别人评课，他都会问自己，符合省级优质课评选的要求么？哪里有不妥的地方？

为了更深入的了解学生，2014年起，李老师开始从事班主任工作。音乐专职教师当班主任，别说在学校里，就是在整个曲阜市恐怕都是凤毛麟角的新鲜事儿，而他在班主任工作中，走出了一条“爱之路”。班里调皮的孩子腿磕破了，他会变成慈爱的妈妈，仔细的为学生拂去衣裤上的泥土，小声抱怨着他们的不小心，帮他们吹伤口，并亲手给他们贴创可贴；班里的大胖子被人嘲笑了，他会变成护犊子的爸爸，带孩子去找人评理；篮球场上，他会变成篮球队员和孩子们一起锻炼；自习课时他会变成数学老师，帮孩子们讲解难题；孩子们学习学累了，他会口若悬河的讲出一串笑话逗他们开心；孩子们学习态度不端正了，他会狡猾的拿出早已坏了好几年的手机，装着暴怒的样子摔烂，再向学生们道歉，并和他们一起分析 “冲动是魔鬼”这句经典影视语言折射出的做人道理。

在细抓班级管理，督促学生学习的同时，它还领着孩子们开音乐会、做公益活动、搞研学游，孩子们不仅获得了成绩的提升，还在丰富的课外活动中获得了精神生活的极大满足。在家长和学生的一片好评声中，他仍不满足，因为他还没忘记省级优质课的讲台，从那时起，他更加注重对教学的研究，对学生的研究，注意观察每个年级，不同班级学生的不同特点，并在上课时有针对性的改变教学方法。

2015—2016学年经过县市两级比赛，李老师被推荐代表济宁地区参加“山东省初中音乐学科优质课例展评”活动，三年前的梦想一朝实现，经过4天的激烈角逐，他在全省17个地市选派的34位优秀教师中脱颖而出，取得了一等奖的好成绩。这个沉甸甸的荣誉，离不开领导、同事们的帮助，也是李老师十几年如一日不忘初心“爱学生、爱教育事业”的最好奖励。

同年，李老师当上了学校的音乐学科组长和曲阜市音乐兼职教研员，在承担了更重的担子之后，他深知如果不学习，自己一定无法更好的完成这些工作，于是他不断寻找机会给自己充电，只要一有学习机会，他就冲在最前面，当寒暑假来临，老师们大都在家安心休假时，他多次自费到南京、北京、广州、上海等城市参加各种音乐教学研修班，在不断的学习中，他愈发感受到自身的不足，拿出自己多年前的教学与合唱指挥视频，边看边笑话自己当年的浅薄，并警醒现在的自己，做教育工作一定要如履薄冰，谦虚谨慎，不要重蹈往日覆辙。

凭借着学习的不断积累，李老师也在教学之余不断给自己“找事儿”，作为艺体中心主任，他带领2017级17班的老师和同学们，参加济宁市中小学生首届体育艺术大赛获一等奖，却把荣誉让给一起努力工作的同事；作为班主任，他天天研究班级管理制度，忙着做“班级币”“研学邀请函”，忙着家访、家长会，忙着与班里的每个孩子谈话；作为社团辅导教师，他带领曲阜市杏坛中学春晓合唱团的孩子们冬练三九、夏练三伏，多次取得曲阜市、济宁市合唱比赛一等奖，山东省中小学生合唱艺术节初中组二等奖等荣誉，干好本职工作之余，他还利用课余时间，组建了杏坛中学教师合唱团，带着老师们用歌声舒缓工作中积累的“小情绪”。

铁打营盘流水兵，十六年来，李老师的学生不断的跨出校门走向更高学府，刚毕业的学生连续几年都在教师节亲自送来贺卡，有的去上大学无法回来，非要父母亲手把提前做好的贺卡交给李老师。有的更是早已为人父母，他们说：等他们的孩子长大了，一定还要送来母校，让李老师教育。

许多人问李老师，为什么学生对他那么依恋，李老师说：“学生首先应该是一个人，一个有独立思想、高尚情操、强壮体魄的人，而不应先是一部学习机器，我爱每一个学生，爱他们的优点，也爱他们的不足，我没有能力教好每一个学生，但我愿意用自己的正能量，一点点的影响他们，而这也正是我为人师最重要的职责。”

教育不是吹冲锋号的战场，教育是花园里的一场场春雨，无论是花丛中芬芳的花朵，还是阴暗墙角里那株不起眼的小草，都是李老师浸润的目标，小草不会一天长大，花朵不会瞬间开放，作为一名教育工作者，要有麦田守望者的耐心和毅力，这是一场永无尽头的马拉松，而李老师正在路上守望着满树的桃李。